葛如鈞：聰明聽話非好事 要重視勇氣教育

 

AI人工智慧，近來成為最火紅的關鍵字，面對未來教育，第一位被「奇點大學」(Singularity University)錄取的台灣人、台北科技大學互動設計系助理教授葛如鈞表示，未來30年間，科技變化速度超乎想像，電腦會自己寫程式，人工智慧能自己研發人工智慧，他提醒教育界人士，「把人訓練得更像人」和「勇氣教育」，才是最重要任務。

106年教育基金會年會今舉行，今年以「人工智慧與未來教育」為年會研討內容。葛如鈞表示，很多人認為，下個世代一定要學會寫程式、變成工程師，不應成為藝術家，但他認為，答案正好相反。未來，電腦程式會逐漸變成每個人的基本能力，而更重要的能力，應該是現在大家所忽略的哲學、人文、歷史和藝術。

葛如鈞說，現在台灣家長，都希望孩子變成工程師、科學家，「但這樣很危險」，因為這些工作可能更快被機器人取代。人工智慧之下，藝術、人文類科目，反而未來會比現在更重要。美國教育界最夯的關鍵詞「STEM」，近期更演變為「STEAM」，就是加了「Art」（藝術）的概念。

他提醒教育工作者，未來應該更重視人文精神、思辨精神，以及「勇氣教育」，因為這些能力，短時間內不會被機器人取代。

何謂勇氣教育？葛如鈞說，電腦雖然很聰明，演算法很厲害，但比較容易做出損失、風險最小，但收益最大的決定，但有一種決定，是電腦必須等待人類下指令，就是風險很大但收益更大的事情。

葛如鈞說，人類必須找回「大膽的精神」，跨出人類的舒適圈，找到一個看起來遙遠的目標，但必須大膽地去做。他建議教育工作者，從小培養孩子能夠做出大膽的決策，「因為做出大膽決策這件事，是電腦無法幫助我們的。」

此外，人類應該擁有承攬風險的能力，因為電腦最會做的事情就是迴避風險，而人類在迴避風險上是贏不過電腦的，但在「迎向風險」的能力上，人類應該要能贏過電腦。

「過去的教育很會教學生做『算得出來』的工作，但算不出來的事情要怎麼教，會是教育工作者未來最大的挑戰。」葛如鈞說，過去的教育體制總希望學生迴避風險、收斂情感，「把人訓練得像機器一樣」，把人訓練成「聰明又聽話」，但這樣的訓練，會讓人類在未來30年輸得很慘。他提醒，要培養下一代挑戰困難事物、挑戰失敗的能力，以及重視、表達情緒和情感。